学べない 小説家になろう　作者検索

辺境に住む少年ルイ。彼は幼い頃魔法使いに命を救われた過去があり、それゆえに魔法への憧れがあった。 「いつかきっと、自分も魔法を使えるようになって人の役に立つんだ──」 そんな思いを胸に成長した彼は、首都にある魔法学園でなら魔法を学べるはず！と、下調べもせずに意気揚々と住み慣れた村を一人で出たのだった。 しかしそんな希望も虚しく、その学園は貴族の子弟しか入学できないような場所だと知らされるルイ。 「普通に魔法を学べないのなら、普通でない方法で学ぶしかない」 それでもめげずに、山の中に潜んでいるかもしれないという、存在の不確かな魔法使いに魔法を教わろうと彼は単身山へと入り込んで行く。 そこで出会った魔法使いは、幼い頃に彼を救った魔法使いにそっくりの、一人の女の子だった。 「俺に魔法を教えてください！」 そして物語は動き出した。 ***** 基本的に物語は主人公であるルイの一人称視点で進みます。 サブタイトルが『幕間・』から始まる回はルイの視点からだけでは描写しきれないストーリーの補完や説明のための回で、その時は視点が他の登場人物だったり三人称だったりします。 *****折りたたむ>>続きをよむ

中世から近世の政治と経済が学べそうで学べない、架空の歴史書の架空の翻訳書。『愚帝アルバリウスは、百万の兵を以って僭王ハンゾ率いる東の蛮族の討伐へと向かい、五千にも満たない敵兵に敗れた』と伝えられる『森丘の大敗』を辿る。

創設から10年以上が経つ 松園高校哲学部。哲学部という大仰な名称とは裏腹に、その主な活動は地域貢献などの奉仕活動であった。 哲学部の顧問を務める飯田遥馬（いいだはるま）は、生徒と奉仕活動に精を出す毎日。そんななか、哲学好きの哲学部員である高原博人（たかはらひろと）は、一向に哲学らしいことを学べないことに不満を持っていたが、遥馬と話すことで、哲学を学ぶ欲求を満たしているようであった。 そんな高原をみて、遥馬は一人の少女との日々を思い出す。 推しの哲学者は誰かと高原に問われた遥馬は、自分が哲学部顧問を担うきっかけを作った、その少女のことを語り始めるのであった。 折りたたむ>>続きをよむ

第三次星门战争后，随着宇宙中两大势力帝国与星盟缔结停战协定，人类获得了安定、太平的一百年。然而长时间的宁静意味着更加猛烈的风暴。忘却战争残酷的人们开始蠢蠢欲动：“到头来，人类还是无法从历史中吸取任何教训”。伴随战争出现的，是无数被冠以“英雄”称号的人们。其中不乏看穿战争的丑陋本质却仍参与其中，为了各自的责任或是野心相互厮杀的领袖、指挥官、士兵以及在阴差阳错之下被推上历史舞台的商人、政客、传教士……在这群星闪耀又不断陨落的时代中：“我讨厌必要的牺牲。”“为了实现‘她’的理想…”星盟的天才战术家李想和帝国的铁面皇女帕尔玛·威伦，二人交织的命运即将改变整个银河…… 第三次星門戦争後、宇宙の2大勢力帝国と星盟が停戦協定を締結し、人類は安定、平和の百年を得ました。しかし、長い時間の静けさは、より猛烈な嵐を意味する。戦争の残酷さを忘れた人々は「結局、人類は歴史から何の教訓も学べない」と動き始めた。戦争とともに現れたのは、数え切れないほどの「英雄」の称号を持つ人々だった。その中には戦争の醜い本質を見抜いても参加しています。各自の責任や野望のためにお互いに戦う指導者、指揮官、兵士、そして偶然に歴史の舞台に押し込まれた商人、政治家、宣教師...この星が輝いて絶えず落ちる時代に「必要な犠牲が嫌いです」「「彼女」の理想を実現するために...」星盟の天才戦術家李想と帝国の鉄面皇女パルマ・ウィレンは、二人の交錯する運命が銀河全体を変える...折りたたむ>>続きをよむ

　ドリームランドは、誰かの眠りのたびに生まれる世界。そして目覚めとともに消え去っていく。 　哲学者は最初からすべてを知っていて、それでもゼロから全てを学んでいるつもりだった。全てを学べないと知っていて、それでも……

あたしたちに親友が教えてくれたことは、授業じゃ学べないものだった… 「あの二人が帰ってくる！」 ３年前、何度となく涙を乗り越えた末に笑顔で結ばれた結花と先生が戻ってくる。 二人の全てを知る千佳のもとに届いた１通のメール。当時を思い出しながら、自分たちも少しずつ歩んだことを見つめ直す千佳。 親友は大切な人を支える道を選んだ。でもそれは十分に悩んでお互いを理解し合ったから。 「次は自分たちの番。学業・就職・そして恋愛。どう選んで進めばいいのだろう…」 人生の分岐点に立つ二人の女の子たちの友情とそれぞれの恋＆その後のお話です。 【『あなたのやり方で抱きしめて！』のアフターストーリーとなります。よろしければ、本編を先にお読みいただければ幸いです。】 ※第１５章に「天使ママ」の内容がございます。決して残酷描写等はありませんが、お気持ち的に厳しい方は避けていただいても結構です。ストーリー全体の進行には大きな影響が出ないように構成してあります。折りたたむ>>続きをよむ

初心者作家(自分)が小説の書き方を勉強していくエッセイです。似たようなエッセイはたくさんあるはずですし、読む価値はあんまりないと思います。 章立ては以下のように予定しています。 また、小説初心者が読むべき本や記事などのおすすめがありましたら是非教えてください。 1．はじめに 2．基本プロットを学ぶ。『Save the Cat! Writes a Novel』 3．キャラクターを学ぶ。『動物化するポストモダン』 4．文体ってなんだ？『Am Nullpunkt der Literatur』 5．アニメから特殊プロットを学ぶ。『アニメの物語を四つに分類してみる。キャラクターの成長と場所の移動』 6．作家から特殊プロットを学ぶ(学べない)。『ドストエフスキーの詩学』 7．作家からテーマを学ぶ。『宮沢賢治　存在の祭りの中へ』 8．短編小説とは。『How to Write Winning Short Stories』 9．学び方を考える。『ゴールデンエイジは存在するか？大人の学びとは？』 10．まとめ。結局は上達を信じて書き続けるしかないのか！？ 番外編・ポイント欲しけりゃ『なろ充』になろう。ただし条件がある。『文化資本、社会資本、経済資本のぐるぐる』折りたたむ>>続きをよむ

ある女性のこれからも続くだろう人生の過去と今を切り取っていく作品です。 愛は実際のところ何なのか失敗から学べない彼女が他人を傷つけまたまたそのためにどんどん落ちていく様な作品(?)です。

小説家になろう 読者様 平素より大変お世話になっております。 日曜日夕と申します。 表題の件につきまして、 『学ぶ』と掲げているにも関わらず、『学び』が一切ない短編となってしまいましたこと、心よりお詫び申し上げます。 また、内容に関しましても、非常に情報量が薄く、良く言えば様式美を感じさせる、悪く言えばマンネリ気味となってしまいましたこと、重ねてお詫びいたします。 なお、こちらの作品に出てくる個人・団体・その他全ては架空のものであり、実在するアレコレとは関係ございませんこと、ご理解いただきたく存じます。 今後このようなことがないよう、十分に留意いたしますので、 何卒ご容赦くださいますようお願い申し上げます。 なお、私はここで謝罪しましたので、苦情等ございましても、心のうちに留めていただければ幸いです。 以上 追記： いまや懐かしのブーン系SSです。 酔ってなきゃ書けない。 実際後悔はしているが公開する。 三連休のスタートにすこしでもクスリとして頂ければ幸せです。折りたたむ>>続きをよむ

暴走し過ぎてブックマークが減り、テンションダウン！更新低下！ 魔法に憧れていた女の子が魔法の世界に転生！ しかし、そこは男だけしか魔法を学ぶことを禁ずる世界だった！？ 真琴　 「男しか魔法を学べない？・・・だったら男になればいいんですね♪」 魔法に憧れる転生した女の子は男装して魔法学校に入学する！ 一応、男女向け 楽しく書いてるので更新多め。折りたたむ>>続きをよむ

　私はスクーグ・ベンジャミン・咲。 　以前はトランクバーク号物語、スペースバイウェイ号物語に登場し、競走馬の厩務員として働いていました。 　現在は英会話教室で講師として働いています。 　このたび、私がこれまで講師として経験してきたことを作品にまとめて発表することにしました。 　教科書や英和辞典だけでは学べないかもしれないことが盛りだくさんで、さらには日本人がやりやすい間違いなどについても色々と書いてあります。 　この作品の内容を踏まえた上で英会話に行けば、よりネイティヴスピーカーに近い英語を話せるようになるのではないかと思います。 　作中では過去の競馬作品に登場していた久矢大道君や、弥富伊予子さんが登場します。 　彼らも勉強熱心で、私も教えていて嬉しくなります。 　英語を熱心に勉強している方、ぜひ私の作品をよろしくお願いします。 折りたたむ>>続きをよむ

　墓守天子は異世界転生テンプレ物を書くにあたって考える。 　何故、異世界転生テンプレなのか。 【何故、テンプレートなのか】【何故、異世界なのか】 【何故、転移（転生）なのか】【何故、チートなのか】 【何故、ハーレムなのか】【何故、一人称なのか】 【非テンプレ的な、驚くほど王道的な】折りたたむ>>続きをよむ

　司馬優馬は何も知らない。 　何も知らない者が何を聴いても、何も理解できない。 　タイトル通り、全然わからない相対性理論（特殊）！

とある高校で繰り広げられる、先輩と後輩が駆け抜けてゆく日常の中で、ライトノベルの書き方について語って行きます。 だがしかし、これを読んでも、小説家にはなれない。

勉強に追われて苦しむ、現代の子供たち。しかし、学べない苦しみというものも、また、ある。