教職課程 小説家になろう　作者検索

「なして大学で教職課程を取らんかったとね」－－。 　39歳で失業して田舎に帰りぶらぶらしていたら、隣の県に嫁いだ母方の叔母から、まるで伝染病の予防接種を受けなかったかのように嘆息された。 　教職に就くつもりがなくてもなにかあったときの保険のために教員免状を取得した同級生は、少なくない。女子の場合、それが嫁入り道具にもなる。 　叔母は隣の県に立地する大学の教育学部を卒業し、地元に戻って小学校教員になり、大学で知り合ったという叔父と結婚するため寿退職した「華麗な経歴」を誇る。 　しかしおれは、教員にだけはなりたくなかった。児童・生徒や保護者、地域住民から「先生」と呼ばれる立場に身を置くのが嫌だった。それは、幼き日のこんな思い出が脳裏に刻まれているからだ。折りたたむ>>続きをよむ

『国際社会の未来とは！？　１９８０年代の記録です。』 １９８６年頃、教職課程で作成した教案です。 就職のため教育実習が受けられず、 教職にはつきませんでしたが、 その後色々なことを考えるのに、大変役に立ちました。 使用教科書は、山川出版社の高校『現代社会』です。 （第二部『現代社会の基本的問題』のうち第４章『国際平和と人類の福祉』） 集団的安全保障と集団的自衛権の区別（前者は世界全体で仮想敵を作らない、 後者は同盟国同士が守り合う）も最近まで忘れてしまっていた私ですが、 最近当時の資料を発見し、ロシアのウクライナ侵攻もあったので掲載します。 何かのご参考になりましたら幸いです。折りたたむ>>続きをよむ

いじめがはびこるクラスに、スターリン先生がやってきた！ 果たして、いじめっ子たちは粛清から逃れることできるのか！？ （タイトルからしていろいろとブラックです。教職課程でいじめ問題をいろいろと考えた時、クラス内を共産主義社会にすればいいんじゃね、とか思いました。あと、わたしは無知ですので。byーー）折りたたむ>>続きをよむ

大学構内の小さなピアノ室。その一室から聴こえてくる流れるようなピアノ。ピアノ室から出てきたのは一人の男子学生だった──。小学校の教員免許を取るべく教育学科に在籍していることり。音楽の単位を取るにはピアノ実技が必要だが、ことりはまったくピアノが弾けなかった。「ピアノ教えてください！！」マイペース女子とピアノ男子の異文化コミュニケーション。 全14話＋番外編2話＋後日談3話＋スピンオフ3話折りたたむ>>続きをよむ