学校教育 小説家になろう　作者検索

現代の学校教育は本当に正しいのか。 社会で生き抜くために必要な正しい勉強とは一体何なのか‥。

生まれつきの格差はしばしば、生涯の幸福を決定的に制約する。それに対してしばしば、学校が教える知識は救済する力を持ってはいない。

　サンタクロースのピピロは、クリスマスには世界中の人たちを幸せにすることを目標にする、元気いっぱいの女の子。六年間の学校教育を終えて、今年がサンタクロースのデビューの年。一ヶ月前の今日、一流サンタクロースであるウェットネスにからかわれながらも、相棒のトナカイであるプレネーといっしょに地上へと、幸せにする相手を探しに向かった。 　サンタクロースの活動は、事前に割り当てられている幸せにするべき対象を見つけることから始まる。しかしピピロは河原で寂しそうな女の子を発見すると、自分に割り当てられた対象者を見つけることも忘れて、その子を幸せにすることを決心するのだった……。折りたたむ>>続きをよむ

遠い未来、テクノロジーが発達して、起こる出来事が観測されるようになった。 発生する不幸も幸福、事前に分かる世界は合理的だが、どこか歪だった。 それに伴い、人々の人格形成の仕方も変わった。 自分の性格を分かったうえで、自分に足りないものを求めようとした。 コピティクチャフェイスと呼ばれる。大脳皮質性格模倣プログラム。 そんなプログラムに抗うために結成された組織の生き様を描いた物語。折りたたむ>>続きをよむ

西暦二〇五〇年、日本は教育基本法と労働基準法を始めとする法律を大幅に改変して幼稚園卒以上、または保育園卒以上つまり小学一年生からの学校教育の全ての学童に対して学科や体育、家庭科、美術、音楽などの実技教育、道徳などの倫理教育においてその個人個人の成績に応じてポイントを付与してそのポイントを現金に換算して給料として各児童に支給するシステムが導入された。折りたたむ>>続きをよむ

小学校時代に学校を休んで旅行に行った話。 真面目に休まず学校に通うことも立派ですが、こういった選択肢も世間に認められてほしい所です。

後半ちょっといいかげんなかんじになりましたが、 主に日本の学校教育について、日々思うことを書いてみました。

学校教育から漏れた、人との縁。 日台の少年の日の光を受ける事の無かった友情の物語。

　富山唯継（とみやまただつぐ）、３２歳。 　『金色夜叉』の大ファンの両親にいやがらせのような名前を付けられたことを恨みつつ、それでもなんとか鬼ばかりの世間を飄々と生きてきた、しがない私立教員。 　後輩の毒舌教員であるエビちゃんこと蛯名宮（えびなみや）ら同僚の教員たちと、苦労しながらも学校を運営してきた唯継は、しかし学校母体の学園が大手の学校教育グループに併合されたことで不遇の毎日を送っていた。 　そんな或る日、歴史と蔵書量だけはある学校の図書館で調べ物をしていた唯継は、書架にひっそりと収納されていた古びた本を見つける。それが、唯継（と巻き込まれたエビちゃん）を異世界へと誘う摩訶不思議な魔術書であった！ 　異世界で二人に告げられた使命は、魔王を倒す勇者……を育てる学校の先生！？ 　それを聞いた唯継は一言。 「で、給与体系は？」 　この物語は、いつかきっと魔王を倒す子供たちを育てるおっさん教員唯継と、それを毒舌でこきおろしながら支える相棒エビちゃんの奮闘劇である。 　堅実でどこかおかしい教育エンターテインメント、ここに開幕。 ※ドラマや映画のような熱血聖人先生が登場する物語ではありませんし、チートや魔法のような教育方法で生徒たちを更正させる物語でもありません。日本国憲法や教育基本法、子どもの権利条約や有名な教育エピソードを振りかざしながら、旧体制的な教育がはびこる異世界教育界と格闘していく物語となっております。よしなに。 ※ほんのり更新中。 折りたたむ>>続きをよむ

ある年、回復術師を目指す女の子だらけの学園に入学してきたのは38歳の元石工のおっさんだった！ 当初は周りの生徒からも距離を置かれていたものの、ある日リーダー格の女子生徒の命を石工としての経験と知識を駆使して救ったことがきっかけでクラス中から慕われるようになる。 魔術の使用が特権階級によって制限され、自然科学の軽視される世界で学園生活を謳歌するおっさんと女子生徒たち。 やがて反体制派の事件や自身の出生にまつわる謎、そして国家間の争いに直面するも、持ち前の明るさで仲間たちとともに困難を乗り越え、立派な回復術師を目指していく。折りたたむ>>続きをよむ

アスペルガー症候群の「僕」と家族や園、学校、医師、周りの方々との交流を描きました。 誤解や偏見が多くあります。 どんな立場の子供も人も「共存」「共感」していけたらと願い、考えて工夫していく「ママ」が登場します。 素敵なことも困ったことも経験し、考えた本人である「僕」視点で綴ります。 実話に基づいた架空の話しです。 私の子供の話しですが、登場する方々のプライバシーのためにも私の家族のためにも完全な実話にはしませんでしたこと、ご了承下さい。 また、文章にも出てきますが自閉症スペクトラムの方々の個性や困り感は、人によって違っていますこと、ご了承下さい。 よろしくお願いします。折りたたむ>>続きをよむ

中二病患者の主人公の少年、田宮賢治が長いぼっち期間の後に、自分と似ていると思う少女に出会い、学校教育史上に残る事件を巻き起こす。 　物語は主人公が小学校5年の春にある町の小学校に転入する所から始まる。主人公は幼少期から周囲から浮いている存在だったが、小学校4年頃から中二病を本格発症し、新しい学校では転校生ということもあり完全にぼっちになってしまう。 　そして自分を理解してくれる者はいないのかと嘆き、同級生や学校への反発心を抱いていく。 　前半はぼっち描写が長いです。折りたたむ>>続きをよむ

小学校で英語が必須になると聞いて。 小学生からの英語教育って要るのかな？って。 私は英語は高校からでも充分かなって思ってます。 社会に出て思ったのは、英語教育に力を入れるくらいなら敬語教育に力を入れてほしかったな。です。 文化系の緩い上下関係も相まって、社会に出てから咄嗟に出てこない正しい敬語にはとても苦労しました。 外資系や海外旅行に行かない限り、日本で使うのは英語ではなく、敬語なのだから敬語に力を入れてくれた方が、私は社会に出てから楽そうだなって思います。 そんな感じで、私が学生時代に習いたかったこと。折りたたむ>>続きをよむ

「教育」について、長い間考えてきました。 かれこれ８年以上、「子ども」に関わっています。今は塾講師が中心ですが、障害をもった子どもから、土日の教会学校など関わりは幅広いのではないでしょうか。近頃注目し関わっているものに、「デモクラティック・スクール」というものがありますが、そこではクラス分け無し、カリキュラム無し、時間割無しで、自分の学びたいことを自由に学べる教育が行われています。 私は、中学高校の社会科の教員の免許を持っている「教育者」なのですが、そういう肩書に違和感を感じ続けていました。 教育って何？どんな生き方が素敵なのか。 長い間、世界の見方や、人間の見方に整理がつかなくて、混乱していたのですが、様々な世界を見て、また自分の「心の声」に従って生きているうちに、少しずつですが、「こう生きたらいいんじゃないか」ということがおぼろげながら分かってきました。 そして、基本的に現代の「常識的な」学校教育の枠組みの中には幸せはないと言っても過言ではないと勇気を持って思うことで、自由になれましたし、心からの幸せも感じられるようになりました。 「不思議なこと」も考えてきました。 「目に見えるものの全ては、目に見えないものによって支えられ、動かされている」ということです。現代のほとんどの人がきっと逆と考えているでしょうが、私の立場は違います。本当に珍しい人ですね（笑） 私の専門は「哲学」で、確かに普通の人がつい避けてしまうほど難しいのですが、きっとすべての人の魂は知っているし欲していることでもあるんじゃないかという信念のもと語ります。 「こういう教育があればよいだろうなあ」ということを、ずっとニヤニヤしながら考えていました。関連の本を読みました。そして、その実践を小出しにしてきました。 自分の考えていることと、自分の周りの「常識」が、かみ合わずに、「ああ、やっぱり自分はダメなのかなあ」なんて考えて落ち込むこともありました。 思考錯誤しながら、少しずつですが、自分の「これだ」と思うことに手ごたえが感じられるようになってきました。そのようにして考えたことや感じたことを断片的に綴っていきたいと思います。 折りたたむ>>続きをよむ

　日本政府はソーシャルゲームが持つ競争力、継続性、向上心、協調性は、競争社会において重要なものとしてそれらの要素を取り入れた学校教育を導入した。 　競争力とは、他者より多くのレア武器を所持し圧倒的な力を見せつけるために努力すること。 　継続性とは、ログインボーナスを初めとし毎日の地道なレベル上げ、武器強化のこと。 　向上心とは、強くなるためのゲームの研究や情報収集を能動的に行い自分のキャラを強くするためのこと。 　協調性とは、1人では効率が悪い又はボスを倒せないため、味方と連携し効率良くゲームを進めること。 　その教育が普及し学校教育のみならず社会全体まで広がった。折りたたむ>>続きをよむ

現代日本にとても近い世界。だが、この世界には『魔術学』というものがあり、学校教育の一環になっている。 そんな世界のエリート一家に生まれてしまった、座学も実技もてんでダメな少女、東條由比。 叱られながらも平凡な日常を送る由比。 そんな彼女を、放っておかないヤツがいた！折りたたむ>>続きをよむ

ぽにきゃんBOOKS様から書籍化します。10月17日発売です。 注）2016.10/6　第2部始めました 注）2015.11/8　タグにシリアスをつけました 注）Ｒ１５タグをつけました。奴隷を救う話ではありますが、救われるまでに不快な描写があるかもしれません 　――中等学校教育三年目のある日のことだった。 　学校の教室で、武田武雄は突然現れた光に包まれる。 　そのあまりの眩しさに目を瞑ってしまった武雄であるが、光が止み目を開けると、そこはなんと異世界であった。 　これは右も左もわからない異世界にて、武雄が奴隷から街一番の奴隷商人へと駆け上がって“から”の話。 　人間やエルフなど多種多様な奴隷達を、奴隷商人タケオ・タケダがどのように救うのか。 　さらにタケオは、自分以外にも異世界に連れてこられた者の存在を知る。 　果たして今、異世界と地球で何が起こっているのか。 　奴隷商人タケオ・タケダがその謎を解き明かしていく。 折りたたむ>>続きをよむ

学校って嫌だなってなりますよね。 教師に八つ当たりしたくなったり、「どうせ大人は」って投げやりになったり。 冷静にそのサイクルを見ると、あの方たちも同じ事を思い、行動し大人になっていったのです。 人間は進化していないですね。

　これは書き手である「表現者」に捧げる私見、エッセイである。タイトルに表記した事柄に関して、要点を三つに絞って述べていきたい。総文字数は一万文字以下である。興味を持たれた方はしばし時間を共にしてほしい。 　要点の内容は、 　一、「「書き手」と「読み手」との間に生じる認識の差」。 　二、「マジョリティーとマイノリティーの対立が文字表現に及ぼす影響」。 　三、「理想的な文字表現」。 の三つだ。最後に補足等を述べる、という構成でいく。 内容は決してガッチガチなモノでなく、サブカルチャー（主に漫画やアニメなど）から頻繁に例をとっているので、お堅い読み物が苦手と言う人も少しは楽しめるのではないかと思う。 ＜追記＞－2018/06/19 　作品タイトルに「文字表現」と書きつつ、漫画から多くの例をとっているため、「なにこれ？」と思われる場合がある。というか、多分思う。ご注意を。折りたたむ>>続きをよむ

西暦二〇五五年、第一次オーバーシンギュラリティから十年後の世界。